Metode Membaca Estetik dalam Peningkatan Literasi Sastra Tegalan Mahasiswa BIPA

Authors

  • Afsun Aulia Nirmala Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author
  • Tri Mulyono Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author
  • Syamsul Anwar Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author
  • Agus Riyanto Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author
  • Wahyu Asriyani Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author
  • Sri Mulyaningrum Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia Author

Keywords:

Membaca Estetik , BIPA, Literasi

Abstract

BIPA merupakan program  pembelajaran bahasa Indonesia yang dikhususkan untuk masyarakat asing (luar Indonesia) yang  memepelajari kosa kata, tata bahasa, pengucapan, serta kemampuan berbicara, membaca, menulis, dan mendengarkan dalam Bahasa Indonesia. Sedangkan literasi adalah berbahasa yangmelingkupi kemampuan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis, serta berpikir kritis yang menjadi elemen di dalamnya dan tergantung dari teks yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan literasi Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing. khususnya Mahasiswa Samara Rusia. Selain itu, bahasa Indonesia juga sudah menjadi bahasa yang mendunia, sudah layak dikenal oleh warga global. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Metode penelitian kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dan lisan tentang sifat individu, keadaan, gejala dari kelompok tertentu yang dapat diamati. Temuan dari penelitian ini adalah bahwa membaca estetik mampu meningkatkan sebesar 70% dalam literasi sastra Tegalan mahasiswa BIPA. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa membaca estetik mampu meningkatkan literasi Sastra Tegalan mahasiswa BIPA.

Downloads

Published

2026-02-02

How to Cite

Nirmala, A. A., Mulyono, T. ., Anwar, S. ., Riyanto, A. ., Asriyani, W. ., & Mulyaningrum, S. . (2026). Metode Membaca Estetik dalam Peningkatan Literasi Sastra Tegalan Mahasiswa BIPA. INDONESIAN JOURNAL OF EMPOWERMENT, SERVICE, AND TRAINING, 1(3). https://ijest.id/index.php/ijest/article/view/28