INDONESIAN JOURNAL OF EMPOWERMENT, SERVICE, AND TRAINING
Journal Details Journal Title The Indonesian Journal of Empowerment, Service, and Training (IJEST) Abbrev. IJEST Indones. J. Empower. Serv. Train. Short Title IJEST ISSN in the application process Editor in Chief Dr. Dias Andris Susanto, M.Pd. Publication Frequency 3 times a year (February, June, and October) The Indonesian Journal of Empowerment, Service, and Training (IJEST) is a multidisciplinary, peer-reviewed journal that focuses on the intersection of community empowerment, service, and professional training in Indonesia and beyond. The journal provides a platform for researchers, practitioners, and policymakers to share insights, case studies, and best practices in community development, social service, and training programs. Scope IJEST welcomes high-quality research articles, case studies, and conceptual papers that address, but are not limited to, the following areas: Community Empowerment Grassroots initiatives and participatory development Social entrepreneurship and local economic empowerment Women and youth empowerment programs Sustainable community development strategies Policy and governance in community empowerment Service and Public Engagement University and institutional community service (Pengabdian kepada Masyarakat) Corporate Social Responsibility (CSR) programs Volunteerism and Civic Engagement Public service innovations and best practices Social welfare and humanitarian programs Training and Capacity Building Vocational education and skills development Training programs for professionals and communities Digital literacy and technology-based training Entrepreneurship training and startup incubation Leadership and organizational capacity development Education and Social Transformation Lifelong learning and informal education Community-based education initiatives Curriculum and pedagogy for training and empowerment Inclusive education and accessibility in training programs Technology and Innovation in Service and Training E-learning and digital platforms for community training Technological interventions in empowerment programs Smart cities and digital transformation in public service Innovations in sustainable livelihoods and rural development IJEST encourages interdisciplinary and comparative studies that highlight innovative practices and evidence-based approaches in empowerment, service, and training. The journal accepts manuscripts in English and Bahasa Indonesia and aims to foster collaboration between academics, practitioners, and policymakers to promote impactful social change.
CV LEMBARDA JAYA Jl. Lempongsari Barat IV/344-A Lempongsari, Gajahmungkur Semarang City, Central Java, Indonesia
Metode Membaca Estetik dalam Peningkatan Literasi Sastra Tegalan Mahasiswa BIPA
BIPA merupakan program pembelajaran bahasa Indonesia yang dikhususkan untuk masyarakat asing (luar Indonesia) yang memepelajari kosa kata, tata bahasa, pengucapan, serta kemampuan berbicara, membaca, menulis, dan mendengarkan dalam Bahasa Indonesia. Sedangkan literasi adalah berbahasa yangmelingkupi kemampuan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis, serta berpikir kritis yang menjadi elemen di dalamnya dan tergantung dari teks yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan literasi Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing. khususnya Mahasiswa Samara Rusia. Selain itu, bahasa Indonesia juga sudah menjadi bahasa yang mendunia, sudah layak dikenal oleh warga global. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Metode penelitian kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dan lisan tentang sifat individu, keadaan, gejala dari kelompok tertentu yang dapat diamati. Temuan dari penelitian ini adalah bahwa membaca estetik mampu meningkatkan sebesar 70% dalam literasi sastra Tegalan mahasiswa BIPA. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa membaca estetik mampu meningkatkan literasi Sastra Tegalan mahasiswa BIPA.
Copyright (c) 2026 Afsun Aulia Nirmala, Tri Mulyono, Syamsul Anwar, Agus Riyanto, Wahyu Asriyani, Sri Mulyaningrum (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Nilai Islam melalui Pembinaan Guru RA Bakti di Kepulauan Mentawai, Indonesia
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan motivasi guru dalam mengimplementasikan pendidikan anak usia dini berbasis nilai-nilai Islam di lingkungan masyarakat minoritas Muslim di Kepulauan Mentawai. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Oktober 2025 di Sikakap, Mentawai, dengan sasaran guru RA Bakti, calon guru RA, santri pesantren mualaf, serta masyarakat sekitar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi awal, pembinaan, pendampingan, serta keterlibatan langsung dalam kegiatan edukatif dan keagamaan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan motivasi guru dalam menjalankan peran pendidikan berbasis nilai Islam, terbentuknya inisiatif pendirian RA Bakti baru di Bulasan sebagai respons terhadap kebutuhan masyarakat, serta terjalinnya kemitraan dan silaturahmi yang berkelanjutan antara tim pengabdian dan masyarakat setempat. Kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan berkelanjutan berperan penting dalam memperkuat pendidikan Islam anak usia dini di wilayah terpencil dan komunitas minoritas.
Copyright (c) 2026 Haslinda Mora (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PKM Pelatihan How to Start Business in Digital Era Bagi Pelaku Bisnis di Madiun
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku bisnis di Kota Madiun dalam memulai dan mengembangkan usaha pada era digital. Latar belakang kegiatan ini adalah masih terbatasnya pemahaman sebagian besar pelaku bisnis lokal mengenai strategi memulai bisnis berbasis digital, termasuk pemanfaatan media sosial, e-commerce, dan platform digital marketing. Metode pelaksanaan PKM dilakukan melalui tahapan sosialisasi, pelatihan intensif, praktik langsung, serta pendampingan berkelanjutan. Materi pelatihan meliputi pengenalan peluang bisnis digital, strategi pemasaran online, pengelolaan keuangan digital, branding melalui media sosial, serta penggunaan aplikasi pendukung bisnis. Peserta terdiri dari pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di wilayah Madiun yang dipilih secara purposif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep bisnis digital serta keterampilan teknis dalam mengoperasikan platform e-commerce dan media sosial untuk pemasaran. Selain itu, peserta mampu membuat rencana bisnis sederhana yang berbasis digital dan mulai mempraktikkan strategi promosi online secara mandiri. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung lebih efektif dalam menumbuhkan kepercayaan diri dan motivasi pelaku usaha untuk beradaptasi dengan tantangan era digital. Kesimpulannya, kegiatan PKM ini berkontribusi dalam memperkuat daya saing UMKM di Madiun melalui pemanfaatan teknologi digital. Ke depan, diperlukan program pendampingan lanjutan agar transformasi digital pelaku bisnis dapat berjalan lebih berkelanjutan dan memberikan dampak ekonomi yang nyata.
Copyright (c) 2025 Fitra Pinandhita, Dias Andris Susanto (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Membangun Kepercayaan Diri untuk Berbicara Bahasa Inggris pada Siswa SMK
Artikel ini bertujuan untuk mendeksripsikan program pengabdian kepada masyarakat "Build Confidence to Speak English" dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMK Tarunatama, Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang. Program ini menggunakan pendekatan partisipatif yang menggabungkan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, role playing, dan peer learning. Subjek penelitian terdiri dari 100 siswa dari berbagai jurusan yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepercayaan diri (pre-test dan post-test), observasi partisipatif, dan evaluasi feedback peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri berbicara bahasa Inggris, dengan skor rata-rata meningkat dari 2.3 menjadi 3.8 pada skala 5. Tingkat partisipasi aktif mencapai 95% dan feedback positif sebesar 92%, melampaui target yang ditetapkan. Program ini berhasil membuktikan bahwa pendekatan holistik yang menekankan aspek psikologis dan praktik langsung lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi bahasa Inggris siswa SMK dibandingkan metode pembelajaran tradisional yang fokus pada aspek gramatikal.
Copyright (c) 2025 Ratih Laily Nurjanah, Thabita Juliani Vierdasari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PkM Peningkatan Keterampilan Public Speaking bagi Siswa SMK PGRI 1 Salatiga
Keterampilan berbicara di depan umum (public speaking) merupakan salah satu soft skill penting yang harus dimiliki oleh siswa SMK untuk menunjang kesiapan mereka menghadapi dunia kerja maupun pendidikan lanjutan. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kendala seperti kurang percaya diri, penguasaan teknik yang terbatas, dan kecemasan tampil di depan umum. Melalui program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), pelatihan public speaking diberikan kepada 40 siswa SMK PGRI 1 Salatiga dengan pendekatan partisipatif dan metode experiential learning. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga sesi utama dan satu sesi evaluasi, yang mencakup materi konseptual, teknik vokal dan bahasa tubuh, serta praktik presentasi. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kepercayaan diri (41%), artikulasi (39%), dan penggunaan bahasa tubuh (53,8%). Respons peserta juga sangat positif, dengan lebih dari 90% siswa menyatakan pelatihan ini bermanfaat. Kegiatan ini membuktikan bahwa metode pelatihan berbasis pengalaman dapat secara efektif meningkatkan keterampilan komunikasi siswa secara menyeluruh.
Copyright (c) 2025 Dewi Rosnita Hardiany, Mochammad Rizqi Adhi Pratama, Deswandito Dwi Saptanto, Indah Sukma Wahyuni (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Etika Komunikasi dan Komunikasi Digitaldi Lingkungan Polres Kota Madiun
Etika komunikasi merupakan seperangkat prinsip yang mengatur cara individu atau kelompok menyampaikan dan menerima pesan secara bertanggung jawab. Dalam konteks kepolisian, komunikasi etis menjadi semakin penting seiring dengan berkembangnya teknologi digital dan meningkatnya penggunaan media sosial serta platform komunikasi daring. Pemanfaatan teknologi ini memunculkan tantangan baru, seperti penyebaran hoaks dan informasi palsu, yang menuntut penegak hukum untuk tetap menjunjung tinggi nilai moral dan transparansi. Melalui materi yang disampaikan ditekankan pentingnya penerapan etika komunikasi dalam membangun kepercayaan publik dan meningkatkan kolaborasi antara kepolisian, pemerintah, dan masyarakat. Dengan demikian, Polres Madiun Kota diharapkan dapat lebih siap dan adaptif dalam menghadapi era digital, serta mampu menciptakan lingkungan yang aman, damai, dan bebas korupsi melalui komunikasi yang bijak dan profesional.
Copyright (c) 2025 Fitra Pinandhita (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Kompetensi Guru Pondok Pesantren Bidayatussalikin melalui Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan
Salah satu pendekatan yang dinilai mampu meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyesuaikan kebutuhan belajar siswa adalah pembelajaran berdiferensiasi. Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru di Pondok Pesantren Bidayatussalikin dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan pelatihan berbasis praktik. Tiga tahap utama terdiri dari metodologi yang digunakan seperti penyampaian konsep, praktik & simulasi, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pemahaman guru dan kemampuan mereka dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi secara signifikan meningkat. Bapak/Ibu guru termotivasi dan menyadari pentingnya pembelajaran berdifferensiasi pada pembelajaran. Setelah pelatihan, Bapak/Ibu guru dapat mengimplementasikan pada aspek konten dan proses; RPP dirancang dan diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Selain itu, menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas menunjukkan peningkatan partisipasi siswa, terutama bagi siswa yang sebelumnya kurang aktif. Namun, ada beberapa masalah yang dihadapi, seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, serta penolakan awal guru. Untuk mengatasi masalah ini, serangkaian kegiatan dilakukan, termasuk penyederhanaan RPP, kesesuaian antara rancangan dan isi kegiatan, penggunaan teknologi, dan pendampingan berkelanjutan. Kesuksesan program ini menunjukkan bahwa guru dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di pesantren dengan dukungan dan pelatihan yang tepat. Untuk program ini dapat berlanjut dan memiliki dampak jangka panjang, diperlukan pelatihan lanjutan dan monitoring berkala.
Copyright (c) 2025 Yuyun Yulia, Adriani Yulia Purwaningrum, Margana Margana (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan dan Penataan Ulang Pojok Baca di Perpustakaan SMK Negeri 2 Adiwerna
Perpustakaan Sekolah memiliki peranan yang signifikan dalam mendukung proses belajar dan mengajar. Tujuan dari perpustakaan sekolah adalah untuk mendukung pelaksanaan program pendidikan yang bertujuan untuk membangkitkan atau membina ketertarikan siswa dalam membaca. Di SMK Negeri 2 Adiwerna, upaya untuk meningkatkan layanan perpustakaan dilakukan dengan mengembangkan dan merapikan kembali area pojok baca. Program pojok baca ini dirancang untuk meningkatkan minat membaca dikalangan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Kegiatan ini dilaksanakan selama waktu magang dengan melibatkan petugas perpustakaan serta guru pendamping sebagai narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan perapihan yang mencakup pengecatan, penambahan karpet, dan dekorasi, ruang literasi menjadi lebih nyaman. Siswa mulai aktif menggunakan ruang tersebut pada saat istirahat atau saat menyelesaikan tugas. Area pojok baca membawa dampak positif terhadap suasana perpustakaan serta meningkatkan ketertarikan baca siswa.
Copyright (c) 2025 Syamsul Anwar, Finza Nur Oktaviani, Zami Maryunah Hofifah, Jihan Ambaroh, Salsabilla Farra Nur Syifa (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Kreativitas Menulis melalui Bimbingan Karya Sastra
Perpustakaan memiliki peran yang luas dari sekadar aktivitas meminjam serta mengembalikan buku, tetapi perpustakaan menjadi pusat informasi dan pengetahuan bagi warga sekolah. Tujuan dari studi ini diarahkan untuk mengidentifikasi peran perpustakaan dalam mendukung perkembangan keterampilan menulis siswa melalui program bimbingan di perpustakaan SMPN 5 Tegal. Dalam penelitian ini, digunakan metode deskriptif kualitatif sebagai jenis pendekatan serta teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman dengan analisis naratif. Teknik penggumpulan data menggunakan yaitu mengobservasi siswa kemudian mengumpulkan dokumen naskah cerpen dari siswa. Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu mengajak para siswa lebih kreatif, mengenalkan kosakata baru, mengajak siswa untuk berexpresi melalui karya sastra. Hasil yang didapatkan dari program bimbingan menulis tersebut adalah ditemukannya siswa yang kebingungan dalam menulis ide cerita, pembuatan alur cerpen, konflik dalam cerpen, dan pemakaian ejaan menjadi mudah dalam menuliskan ide cerita, alur, konflik, dan ejaan yang sesuai kaidah.
Copyright (c) 2025 Wahyu Asriyani, Risna Dewi Anin, Alyssa Diska A, Fara Afrida, Aema Nurdiana, Dwiky Berliandi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Literasi Siswa Kelas X melalui Kegiatan Cipta Puisi di Perpustakaan Wisanggeni Negeri 2 Tegal
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Perpustakaan Wisanggeni SMK Negeri 2 Tegal dengan tema “Pengembangan Literasi Siswa Kelas X Melalui Kegiatan Cipta Puisi di Perpustakaan Wisanggeni SMK Negeri 2 Tegal”. Masyarakat yang terlibat dalam kegiatan ini yaitu siswa kelas X. Selain itu kegiatan ini juga melibatkan pihak mahasiswa, guru, staf perpustakaan, dan WaKa Kurikulum. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini guna mengembangkan minat literasi siswa melalui cipta puisi. Kegiatan ini juga berperan dalam meningkatkan kemampuan literasi para siswa secara umum, terutama dalam aspek membaca, menulis, dan menginterpretasikan makna di dalam karya sastra khususnya puisi. Dengan mengembangkan literasi melalui cipta puisi, diharapkan para siswa dapat menjadi lebih kritis dan kreatif dalam berbahasa, serta mampu mengekspresikan perasaan dan ide mereka dengan cara yang lebih positif dan edukatif.
Copyright (c) 2025 Wahyu Asriyani, Khunafatun Ulyati, Laelatun Nissa, Tara Jumala, Zahrina Zinda Syahindah, Fitria Yuki Solekha Daud (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Membangun Kesadaran Hukum Peserta Didik di Lingkungan Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak
Kemajuan suatu bangsa dapat dilihat dari tingkat kesadaran hukum dan ketaatan hukum warganya. Semakin tinggi kesadaran hukum dan ketaatan hukum penduduk suatu negara, akan semakin tertib kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Faktor kesadaran hukum dan ketaatan hukum ini mempunyai peran penting dalam perkembangan hukum, artinya semakin lemah tingkat kesadaran hukum masyarakat, semakin lemah pula ketaatan hukumnya sebaliknya semakin kuat kesadaran hukumnya semakin kuat pula faktor ketaatan hukum. Kesadaran hukum masyarakat yang pada gilirannya akan menciptakan suasana penegakan hukum yang baik, yang dapat memberikan rasa keadilan, menciptakan kepastian hukum dalam masyarakat dan memberikan kemanfaatan bagi anggota masyarakat. Pada dasarnya masyarakat.Indonesia tahu dan paham hukum, tetapi secara sadar pula mereka masih melakukan perbuatan-perbuatan melanggar hukum. Kesadaran hukum masyarakat dewasa ini masih lemah yang identik dengan ketidaktaatan hukum. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman hukum, meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan terhadap Membangun Kesadaran Hukum Peserta Didik di Lingkungan Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak, juga untuk mencegah kenakalan dan tindak kriminalitas, bullying yang melibatkan peserta didik. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui metode focus grup discussion, penyuluhan. praktek, pendampingan serta evaluasi kegiatan. Harapan dari kegiatan penyuluhan mampu meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan siswa madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak dalam Membangun Kesadaran Hukum Peserta Didik di Lingkungan Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak. Kesadaran hukum seseorang tidak serta merta membuat seseorang mematuhi hukum karena ada banyak indikator sosial orang lain yang mempengaruhinya. Pengabdian masyarakat ini untuk mengetahui kesadaran hukum di masyarakat serta meningkatkan kesadaran hukum. Pengabdian masyarakat ini dibuat dengan menggunakan metode empiris, yaitu semacam tulisan hukum yang mengambil hukum sebagai makna sebenarnya dan mempelajari bagaimana hukum bekerja di masyarakat. Penelitian ini menggunakan wawancara yaitu siswa Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak. Kurangnya kesadaran hukum di masyarakat menurut penulis karena tidak adanya keingintahuan siswa-siswa aliyah terhadap hukum-hukum yang ada untuk berkehidupan bermasyarakat yang menjadi nilai moral dan etika kita dalam bermasyarakat dan bernegara. Hukum adalah aturan yang selalu ada di manapun kita pergi. kesadaran hukum merupakan salah satu bagian penting dalam upaya untuk mewujudkan penegakan hukum. Akibat dari rendahnya kesadaran hukum masyarakat adalah masyarakat yang tidak patuh terhadap peraturan hukum yang berlaku. Jika peningkatan kesadaran hukum selalu dilakukan maka semua pelanggaran tidak akan terjadi dan masyarakat menaati hukum yang berlaku. Kata kunci : Kesadaran Hukum, Madrasah Aliyah, Nahdatul Ulama Demak.
Copyright (c) 2025 Lathifah Hanim, MS Noorman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kompetensi Guru SMP dalam Menerapkan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Pendekatan Discourse-Based Teaching
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMP dalam menerapkan model pembelajaran deep learning berbasis discourse-based teaching dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Mitra kegiatan adalah guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris SMP di Kota Semarang. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan berbasis praktik analisis wacana dan penerapannya dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan mencakup pemberian materi, diskusi interaktif, simulasi pengajaran, serta evaluasi kompetensi guru sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep deep learning dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan analisis wacana untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan profesional guru dan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMP.
Copyright (c) 2025 Dias Andris Susanto, Djoko Sri Bimo, Fitra Pinandhita (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Ekonomi Petani melalui Peningkatan Nilai Tambah Singkong dalam Produksi Mocaf
Penguatan ekonomi petani menjadi salah satu strategi penting dalam pembangunan pedesaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan nilai tambah singkong melalui produksi Modified Cassava Flour (Mocaf) serta dampaknya terhadap pendapatan keluarga petani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif- kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi pada kelompok tani yang telah menjalankan produksi Mocaf di wilayah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan singkong menjadi Mocaf mampu meningkatkan nilai jual produk hingga dua kali lipat dibandingkan penjualan singkong segar. Selain itu, kegiatan produksi Mocaf juga membuka peluang kerja baru bagi anggota keluarga petani, khususnya perempuan, sehingga turut mendorong peningkatan pendapatan rumah tangga. Proses produksi yang relatif sederhana, ketersediaan bahan baku yang melimpah, dan dukungan pelatihan dari berbagai pihak menjadi faktor pendukung keberhasilan program ini. Namun demikian, tantangan seperti keterbatasan akses pasar dan permodalan masih perlu diatasi untuk memastikan keberlanjutan usaha. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diversifikasi produk olahan singkong melalui produksi Mocaf merupakan langkah strategis dalam memperkuat ekonomi petani dan meningkatkan kesejahteraan keluarga secara menyeluruh.
Copyright (c) 2025 Megaputri Armediawati, Bekti Wahyu Utami, Sri Wahyuning, Zefania Maranatha Yovitasari, Reda Nurvita Ramadina, Rahel Tyanarrha, Naia Aurellia Oktaviani, Luthfi Hanifah Miftahul Jannah, Laygena Dwi Ripta Ningrum, Sartini Aisyah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Rainbow Honesty; Literacy Through Poetry
This research is motivated by Islamic Elementary Schools in Bekasi that have made achievements in the COVID-19 era. This research aimed to prove that the achievement must still be achieved and maintained in any situation. The primary key is the creative teacher. The Javanese philosophy of teacher is an acronym for "digugu and ditiru," or in English; it means "obeyed and imitated." The research used a case study, with the subject being a teacher at the 10th-grade Islamic Elementary School in the Bekasi area. Research informants were school principals, teachers, and parents of students. The results of the case studies showed that creativity needs to be honed in school. Every child has high creative potential, but it requires the proper stimulus from the teacher.
Copyright (c) 2025 Budi Sarasati, Nur Afifah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kemampuan Penerjemahan Teks Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia Berbasis Aplikasi Digital bagi Siswa SMK Muhammadiyah Ungaran
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Peningkatan Kemampuan Penerjemahan teks Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia berbasis aplikasi digital pada Siswa SMK Muhammadiyah Ungaran merupakan pemberdayaan masyarakat di bidang sosial humaniora yang diharapkan dapat mendukung Sustainable Development Goals khususnya di bidang pendidikan. Sekolah mitra yang merupakan SMK memiliki banyak bahan ajar berbahasa Inggris tetapi banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami bahan ajar tersebut karena keterbatasan dalam penguasaan Bahasa Inggris. Dengan kemajuan teknologi AI yang semakin cepat, saat ini banyak aplikasi digital yang dapat dimanfaatkan untuk mengatasi masalah tersebut, antara lain dengan penggunaan ChatGPT. Tetapi karena struktur kalimat dalam Bahasa Inggris yang berbeda dengan Bahasa Indonesia, Chat GPT saja tidak cukup untuk menghasilkan terjemahan yang akurat. Karena itulah, untuk memaksimalkan kinerja siswa terkait penggunaan aplikasi ChatGPT untuk penerjemahan, tim pelaksana PkM menambahkan informasi tentang penggunaan aplikasi Grammarly yang bermanfaat untuk memperbaiki hasil penerjemahan dalam aspek grammatical. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan sosialisasi kepada mahasiswa Universitas Ngudi Waluyo yang terlibat dalam kegiatan ini, dilanjutkan dengan koordinasi dengan sekolah binaan terkait jadwal pelaksanaan. Diakhiri dengan pelaporan hasil kegiatan setelah pelaksanaan program selesai. Program ini memberikan manfaat tidak hanya bagi para siswa tetapi juga bagi para guru di SMK Muhammadiyah Ungaran. Dari kegiatan praktik dan pendampingan, para siswa memahami bahwa proses penerjemahan menggunakan ChatGPT dapat membantu mereka untuk menerjemahkan dengan cepat tetapi ada kemungkinan ketidakakuratan dalam hal struktur kalimat. Masalah tersebut dapat diselesaikan dengan menggunakan aplikasi Grammarly yang dapat membantu melakukan pengecekan hasil terjemahan dari segi grammatical, sehingga hasil penerjemahan lebih tepat dan akurat
Copyright (c) 2025 Dewi Rosnita Hardiany, Mochammad Rizqi Adhi Pratama, Ari Siswati, Nisrina Septiani Nugraheni, Arna Putri Novia Sari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Dampak Pernikahan Dini dan Problematika Hukumnya di Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak
Pernikahan dini adalah pernikahan yang berlangsung pada umur di bawah usia reproduksi yaitu kurang dari 21 tahun pada wanita dan kurang dari 25 tahun pada pria (BKKBN). Pernikahan anak merupakan perkawinan yang dilakukan oleh seorang yang belum dewasa atau dibawah usia 18 tahun. Penyebab timbulnya pernikahan dini ada 5 (lima) faktor utama yaitu : 1) faktor individu 2) faktor orang tua, 3) faktor kemiskinan, 4) faktor lingkungan dan 5) faktor sosial budaya. Dampak positif antara lain menghindari seks bebas, meringankan beban orang tua, menikah muda untuk mencegah memiliki anak kecil di saat usia sudah tua. Dampak negatifnya adalah perceraian, kemiskinan, gangguan kesehatan fisik dan mental. Risiko dari pernikahan dini bagi remaja perempuan dapat menimbulkan meningkatnya angka putus sekolah, kemiskinan, berisiko pada kesehatan reproduksi perempuan, Ibu mengalami anemia dan hipertensi, dapat terjadinya abortus, kekerasan seksual, meningkatnya angka kematian Ibu dan bayi, bayi mengalami Berat Badan Lahir yang kurang dari ideal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman hukum, meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan terhadap Dampak Pernikahan Dini dan Problematika Hukumnya di Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak yang melibatkan peserta didik. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui metode focus grup discussion, penyuluhan. praktek, pendampingan serta evaluasi kegiatan. Harapan dari kegiatan penyuluhan mampu meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan siswa madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak dalam Dampak Pernikahan Dini dan Problematika Hukumnya di Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak Pengabdian masyarakat ini untuk mengetahui dampak pernikahan dini dan problematika hukumnya. Pengabdian masyarakat ini dibuat dengan menggunakan metode empiris, yaitu semacam tulisan hukum yang mengambil hukum sebagai makna sebenarnya dan mempelajari bagaimana hukum bekerja di masyarakat. Pengabdian ini menggunakan wawancara yaitu siswa – siswi Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Demak. Kurangnya pemahaman terhadap aspek pernikahan dini. Upaya yang dapat mencegah meningkatnya pernikahan anak usia dini pada masa sekarang ini adalah memberdayakan anak dengan informasi, mendidik dan memberikan wawasan kepada orang tua untuk menciptakan lingkungan yang baik, meningkatkan kualitas pendidikan formal bagi anak, mengedukasi anak terkait kesehatan.
Copyright (c) 2025 Lathifah Hanim, Peni Rinda, MS.Noorman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pentingnya Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Digital bagi UMKM Istri Nelayan Desa Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal
Memasuki era digitalisasi saat ini perkembangan dunia usaha termasuk UMKM tidak dapat lepas dari evolusi dalam teknologi informasi, dimana para pelaku usaha diharapkan mendapatkan manfaat dari menu inovasi yang disajikan pada teknologi informasi ini. Namun, di era digitalisasi ini UMKM memiliki tantangan yang perlu diatasi, seperti perlunya peningkatan kompetensi sumber daya manusia, masih terbatasnya kesadaran dan kemampuan UMKM dalam memanfaatkan akuntansi digital. Permasalahan yang dihadapi UMKM istri nelayan desa Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal ini adalah Pencatatan keuangan yang dimiliki masih sangat minim dan jauh dari Standar Akuntansi Keuangan bahkan ada juga yang tidak menggunakan pencatatan keuangan sama sekali. Oleh karena itu diperlukan “Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan berbasis digital untuk meningkatkan pemahaman pelaku UMKM terhadap Literasi Keuangan”. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini meliputi tahap persiapan, tahap pelatihan, tahap pendampingan dan tahap evaluasi. Adapun hasil dari pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Digital ini akan memudahkan para pelaku UMKM (para istri nelayan) desa Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal dalam menyusun laporan keuangan berbasis digital melalui aplikasi Zein Akunting. Dengan adanya kegiatan pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Digital kepada pelaku UMKM (istri nelayan) ini bermanfaat akan membantu para pelaku UMKM untuk memahami pentingnya penyusunan laporan keuangan berbasis digital.
Copyright (c) 2025 Sri Anik, Maya Indriastuti (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sinergi Mahasiswa dan Masyarakat dalam Penguatan Ketahanan Pangan: Studi Kasus KKN di Jatibarang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat oleh mahasiswa sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan KKN yang dilaksanakan di Kelurahan Jatibarang, Kecamatan Mijen, Kota Semarang, bertujuan untuk meningkatkan ketahanan pangan dan pemberdayaan masyarakat melalui berbagai program edukatif dan pemberdayaan ekonomi. Program utama dalam kegiatan ini meliputi edukasi dan pelatihan pengolahan kacang hijau, pengolahan jahe merah, edukasi mengenai gizi, penanaman jahe merah, serta renovasi sendang sebagai sumber air masyarakat. Metode yang digunakan dalam program ini adalah pendekatan partisipatif, di mana mahasiswa KKN bekerja sama dengan masyarakat setempat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat terhadap manfaat pangan lokal, potensi ekonomi dari produk olahan jahe merah, serta pentingnya pola makan sehat. Selain itu, kegiatan fisik seperti penanaman jahe merah dan renovasi sendang berhasil meningkatkan sarana pendukung ketahanan pangan dan kesejahteraan masyarakat. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa partisipasi aktif masyarakat menjadi kunci keberhasilan program-program KKN. Oleh karena itu, keberlanjutan program ini diharapkan dapat dilakukan oleh masyarakat setempat dengan dukungan pemerintah dan lembaga terkait agar manfaatnya terus berkembang.
Copyright (c) 2025 Inti Englishtina, Jansen Henry K, Al Fathma Quraini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Mengoptimalkan Kemampuan Public Speaking Siswa SMA melalui Pelatihan Teknik Presentasi yang Efektif
Pengabdian kepada masyarakat ini merupakan salah satu kegiatan dalam program kemitraan masyarakat yang sasarannya adalah masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi, yaitu siswa siswi SMA NU 3 Mualimin Weleri, Kabupaten Kendal, jawa Tengah. Kegiatan yang akan dilakukan pada program kemitraan masyarakat ini adalah memberikan pengajaran tentang bagaimana mengoptimalkan kemampuan public speaking siswa melalui pelatihan cara menyampaikan presentasi dengan efektif dan komunikatif. Pelatihan teknik presentasi untuk siswa sangatlah penting agar mereka mampu menggali potensi diri dalam menyampaikan sesuatu dan berkomunikasi secara efektif. Ini mencakup pengembangan keterampilan dalam berkomunikasi, pemahaman topik masalah yang akan disampaikan, dan persiapan mereka untuk masa depan dalam membangun komunikasi yang baik dan efektif dengan masyarakat. Dalam rangka mempersiapkan siswa SMA untuk masa depan yang penuh tantangan, penting untuk memberi mereka keterampilan berbicara di depan umum dengan mengajarkan berbagai teknik komunikasi yang baik serta mengoptimalkan kemampuan berbicara dengan pelatihan teknik presentasi. Kemampuan seseorang saat presentasi akan sangat bermanfaat ketika mereka terjun langsung di masyarakat maupun di dunia kerja, karena mereka nantinya juga harus memiliki bekal ilmu dan rasa percaya diri untuk menyampaikan sesuatu dalam event tertentu. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan mampu memberikan ilmu yang bermanfaat dan meningkatkan keterampilan bagi siswa siswi SMA NU 3 Mualimin Weleri dalam meningkatkan kemampuan public speaking, khususnya dalam menyampaikan presentasi.
Copyright (c) 2025 Steffie Mahardhika, Kristin Marwinda, Inti Englishtina (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0